2017年小学生的自我修养与学会选择

为了响应国家颁发的《关于实施中华优秀传统文化工程的意见》的文件精神,把中华优秀传统文化全方位融入文化知识教育、思想道德教育、家庭生活教育,精英文智社将国学道理生活化、日常化,培养小学生积极的人生观、世界观、价值观,懂得如何选择正确的生活与学习方向、方法,逐步形成个人自我修养建设体系。

本课程共13节:

Lesson 01 志于学 – 立志于学、好学的标准

Lesson 02 志于学 – 行有余力、学习的前提

Lesson 03 志于学 – 学习的兴趣

Lesson 04 志于学 – 学习的方法

Lesson 05 何为“仁”- 志于道

Lesson 06 何为“礼”- “仁”的外在表现

Lesson 07 仁礼关系 – 知行合一,仁礼关系

Lesson 08 为己而学 -为己≠自私

Lesson 09 诚于己 – 如何为己而学,诚于己

Lesson 10 恕于人 – 如何为己而学,恕于人

Lesson 11 学会反省 – 如何为己而学,学会反省

Lesson 12 学会践习- 如何为己而学,言行一致

Lesson 13 学会坚持 – 如何为己而学,坚持学习

课程特色:

通过国学经典原文的学习,引导小朋友思考并付出行动。孩子的言行举止得到全面提升,让礼仪成为一种习惯。让国学经典道理成为小学生家庭生活教育的辅助,帮助孩子践行礼仪,养成良好习惯,激发学习兴趣以及养成环保意识。通过环保意识唤醒,让孩子从小认识世界的起源、发展和未来,建立环保世界观,选择做一个对世界有价值的人。引导小朋友勾勒出心目中的美好家园并为之付出行动。

对人有礼貌了,有内涵;上课不吵闹了,懂尊重;排队有秩序了,更安全 。

树立孩子”志于学,志于道“的人生方向,激发孩子内心的学习动力。

不怕学习,不恐惧;主动学习,不懒惰;善于学习,有方法。

课程部分内容节选:

    1. 健康长大:身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。——《孝经·开宗明义》
    2. 学习 – 掌握学习的能力:玉不琢,不成器。人不学,不知道。 ——《礼记·学记》
    3. 兴趣 – 发现努力的方向:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——《论语·雍也》
    4. 坚持 – 每天积累:汤之《盘铭》曰:“苟日新,日日新,又日新。”——《大学》

 

 

 

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